王兴鸿

摘 要：随着课程改革的深化推进，语文学科教学中教师越来越重视培养学生的文学鉴赏能力，不仅有利于拓宽学生的视野，还有利于提高学生的语文素养。教师在语文教学中要认识到提高学生文学鉴赏能力对发展学生能力的重要作用，采取多样化途径实现这一目标。文章分析了初中语文教学中文学作品鉴赏发展的现状，论述初中语文教学中培养学生文学鉴赏能力的意义，重点分析初中语文教学提高学生文学鉴赏能力的途径。

关键词：初中语文;文字鉴赏能力;提高策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）18-0077-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.038

就初中语文教学分析，文学鉴赏属于技能性的训练内容，初中语文教师在教学中要强化培养学生对文学作品的鉴赏能力的力度，这主要是根据语文学科的素质教育与学科素养决定的。近年来我国教育理念不断更新，对学生文学鉴赏能力的培养属于初中语文教学中的重要一部分，学生文学鉴赏能力的提高有利于推动学生人文素质的发展，有利于帮助学生健全性格以及塑造灵魂，促进学生形成优良的道德品质，提高其审美情趣[1]。此外，学生文学鉴赏能力提高的同时自身思路会更加开阔，写作能力会得到相应的提高，进一步激发学生的创作灵感。当学生养成良好的文学鉴赏能力后，就可以自主地通过阅读把握作品的情感变化，了解作者的生活态度。因此，广大教师在语文教学中面临的主要问题是如何提高学生的文学鉴赏能力。……