杨爱玲

【摘 要】 随着社会和教育不断的向前发展，各种意识形态和价值取向逐渐发生了改变，学生处在信息时代环境下，难免会受到一些不良信息的负面影响，缺乏民族精神和爱国主义教育。对此班主任作为学生受教育的第一带头人，在教学中要注重给学生渗透爱国主义教育，将爱国情怀与学生的日常所见所闻联系起来，培养学生正确的价值取向和爱国主义精神，从而形成正确的政治倾向。本文结合当前小学教育实况，就班主任在教学中如何给学生渗透爱国主义教育进行简单分析并提出一些教学建议。

【关键词】 小学班主任  爱国主义  教学策略

爱国主义思想是我国的传统美德之一，一直以来在教育层面受到人们的重视。但当下的部分小学班主任往往只重视对学生文化课成绩的提升，容易忽略不良信息对学生的侵扰和影响。就当前的日韩文化来讲，韩流已经在国内青少年阶层刮起了“怪风”，这使得部分学生的思想认识产生偏差，容易忽略对本土文化的关注。对此班主任在教学中要注意改变这种现状，发挥班主任内在的教育力量，引导学生正确认识和了解汉文化，给其渗透爱国教育，从而促使学生建立正确的思想。

一、加强组织教育，渗透爱国主义思想

综合来看，爱国主义体现在方方面面，不仅与学生的实际生活息息相关，也能从思想上促使学生形成正确的价值观。就班主任而言，其要从多方面来结合教学内容展开对爱国主义思想的渗透，并加强组织教育，发挥学生自身的主观能动性，初步培养其爱国主义思想。……