赵岚

摘 要：科学技术手段不断发展，信息时代已经到来，信息化社会进程的不断加速促使幼儿教育改革有了新的发展，人们越来越关注信息技术手段在幼儿教育中应用的实践性，对于科学和教育的产业融合给予了足够重视。随着当前教育事业课程改革的不断推进，以及我国社会科学水平的不断提高，在幼儿基础教育中融入信息技术手段可以提升幼儿教育的水平，提高幼儿教育的质量，进而全方面对幼儿素质教育进行发展。基于此，本文就信息技术手段与幼儿教育的整合存在的问题以及产生的影响做出探讨，对信息技术手段与幼儿教育的整合策略做出研究。

关键词：信息技术;技术手段;幼儿教育;应用;整合

当前人们对于信息技术融入教学的作用有了充分认识，我国教育事业在信息技术手段的推动下有了颠覆性的发展，信息技术在幼儿基础教学中的应用逐渐广泛化和普及化。幼儿对于新鲜事物的认知具有好奇心和新鲜感，此阶段的教育在信息技术手段的加持下会为幼儿营造轻松的学习氛围，对于保护幼儿的学习积极性有着非常重要的意义。基于此，本文将浅谈信息技术手段与幼儿教育的整合产生的影响以及策略研究。

一、当前信息技术手段与幼儿园教育的整合现状分析

目前，我们处于社会迅速发展的信息化时代，信息技术手段已经渗透到了包括教育在内的各个领域。早在2015年，随着李克强总理的“互联网+”行动报告的提出，表明了在社会生产运行中，信息技术手段得到的数据可以呈现出流动性的态势。……