何学娟

摘 要：在小学语文的教学中有着各种各样的教学方式。教师也进行着各种各样的尝试来打破传统的“填鸭式教学”。那么在教师采用的诸多教学方式中，“尝试教学法”以其独特的教学模式发展起来。“尝试教学法”打破了以教师为主导的传统教学方法。其侧重点是学生主动地尝试着学习新的知识。这是一种以学生为主体的教学方法。文章主要从“尝试教学法”的概念、“尝试教学法”的意义以及“尝试教学法”在小学语文课堂中的巧妙使用三个方面来展开论述。

关键词：尝试教学法;小学语文;应用探析

一、 引言

尝试教学法最早是由邱老师提出来的教学模式，并且主要应用于数学的教学，经过几年的不断探索与发展逐渐应用于小学语文的教学中。这是一种全新的教学理念，让学生成为课堂的主人。学生在进行尝试性学习的过程中，从知识与能力方面获得提升与进步。学生也可以及时认识到自己的疑惑点，同时对整个章节的学习有了更好地掌握。经过多年来的实践，用这种方法进行教学是非常有效果的，教师要深刻了解“尝试教学法”，并认识到其存在的重要意义，在进行教学过程中灵活运用“尝试教学法”，让学生的学习效率达到最大值。

二、 尝试教学法的概念

尝试教学法不同于以往所了解的“填鸭式教学”，这是一种全新的教学方式。顾名思义，尝试的意思是以前尚未接触过，刚刚试探着摸索着开始。而尝试教学法也就是让学生尝试着去学习新课。……