【摘要】阅读本就是学生获得语文信息、提高自身语文能力与素养的重要方式，而语文阅读主要有两种形式，分别是课外阅读与课内阅读，近几年小学生语文阅读量在提出要求之后，课外阅读重要性也得到了明显提升，而本文则是就课外阅读在小学语文教学中的实践应用进行了探讨。

【关键词】课外阅读;小学;语文教学

【中图分类号】G623             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）15-0061-02

【本文著录格式】王慧.课外阅读在小学语文教学中的实践应用[J].课外语文，2021，20（15）：61-62.

引言

阅读本身就是小学语文教学活动必不可少的一个部分，学生在阅读过程中能够获得较为丰富的知识积累，也能逐渐提高自身阅读理解能力，所以各个学校对于语文阅读教学也十分重视。阅读课程有课内、课外阅读之分，其中课内阅读主要是集中于语文教材之上，而课外阅读则是集中于拓展活动上，涉及的内容十分丰富，优秀的散文诗词、国内外经典名著均可以是课外阅读读物，其主要目的则是为了进一步拓宽学生知识视野，让学生在课外拓展阅读中学习到更多的知识，从而有助于学生语文阅读能力得以提升。

一、课外阅读在小学语文教学中的实践应用价值

（一）激发学生学习兴趣

小学生因为年龄、思维各方面都还处在发展阶段，在语文学习过程中自然也缺少一定的自学能力，并且在语文教学课堂之上很多学生都会出现注意力无法有效集中等情况，这也是现如今小学语文教学质量不高的原因之一。……