【摘要】在对学生开展高中语文教学的过程中，将传统文化渗透其中，不仅是对学生语文核心素养进行有效培养的重要途径，同时也是促使我国中华优秀传统文化得到有效传承的关键措施。基于此，本文对高中语文教学中传统文化的渗透价值及现状进行全面分析，并据此提出几点有效渗透的措施，希望可以为促进语文教学与传统文化更好地融合提供一定帮助。

【关键词】高中语文教学;传统文化;渗透策略

【中图分类号】G633             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）15-0033-02

【本文著录格式】吴淑芹.高中语文教学中传统文化的渗透分析[J].课外语文，2021，20（15）：33-34.

我国传统文化是上千年的文化沉淀，其中蕴含着诸多文化宝藏，应该被传承和延续下去。但是，通过对我国传统文化的传统情况进行分析发现，整体效果并不是很好，尤其是作为重要传承载体的语文教学活动，其在与传统文化融合的过程中存在诸多问题。基于此，也就需要语文教学能够努力突破困境，探寻有效渗透方法，以此实现提升学生文化修养的教学目标。

一、高中语文教学中传统文化的渗透意义

对于高中阶段的学生而言，他们正处于人生观、价值观以及世界观塑造的关键时期。将传统文化渗透到高中语文教学中，有利于帮助学生树立正确的三观，促使那些积极向上的三观内涵能够被学生有效吸收，比如爱国主义精神、谦恭礼让态度等，使得学生在传统文化中不断完善自己。

其次，在高中语文教学中渗透传统文化，也有利于学生语文核心素养的培养和提升。……