丁勖

【摘要】词汇教学作为小学英语教学中的重要内容，对于培养学生扎实的英语基础具有巨大意义。但在传统的教学方式下的小学英语词汇教学显得有些枯燥乏味，难以激发学生学习英语词汇的兴趣。而故事教学法符合小学生学习的特点，将故事教学法应用于小学英语词汇教学中，不仅有助于激发学生学习词汇的兴趣，还有助于提高其学习词汇的效率。因此，本文将分析故事教学法在小学英语词汇教学中的应用，旨在提高学生学习词汇的效率，增强词汇教学的效果。

【关键词】故事教学法;小学英语;词汇教学

词汇教学作为小学英语教学中的重难点，其教学效果影响着学生对词汇的掌握和积累，对于学生今后英语能力的发展具有重要意义。由于词汇学习本身就是较为枯燥乏味的，且因传统的词汇教学方法过于死板，学生在课堂上难以产生学习的兴趣，而故事教学法相比于传统词汇教学方式更显生动、有趣。故事教学法主要借助丰富的情感故事、寓言故事以及历史故事来满足小学生在情感上需求，促使其能在体验文化乐趣的同时还能不断习得英语词汇等知识[1]。并且故事教学法还有助于增强学生的记忆力与理解力，利于稳定学生学习英语的动机。因此，小学英语教师需要转变教学观念，可采取故事教学法来开展英语词汇教学，通过故事引导学生掌握词汇，继而也能丰富学生的情感体验，促使学生英语综合能力得到进一步发展，最终提高小学英语词汇教学的质量和效率。……