司秋菊 马小顺 潘莉 丁旭 王香婷

摘  要：随着“互联网+”时代的到来，信息技术与教育技术深度融合，在线教学已成为教学新常态。文章以河北中医学院为例，基于OBE理念，从教学督导角度，在优化教学管理、提高在线教育技术能力以及构建良好在线教风、学风等方面探索实践在线教学质量的提升路径，保障在线学习与线下课堂教学质量实质等效。

关键词：OBE;在线教学;教学质量;有效互动;教学评价

中图分类号：G642       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）12-0129-04

Abstract： With the advent of the "Internet" era， information technology and educational technology are deeply integrated，and online teaching has become the new normal of teaching. Based on OBE concept， this paper takes Hebei university of Chinese medicine as an example to explore the ways to improve the quality of online teaching from the aspects of optimizing the teaching management， improving the online technical ability and building a good online teaching style and learning style from the perspective of supervision so as to ensure the substantial equivalence between online learning and offline classroom teaching quality.

Keywords： outcomes-based education; online teaching; teaching quality; effective interaction; teaching evaluation

成果导向的高等教育质量观要求“以学生为中心”，以成果为导向，持续改进。提高质量是高等教育所有工作的目标，也是21世纪的时代命题。随着“互联网+”时代的到来，信息技术与教育技术深度融合，在线教学已成为教学新常态。从线下转到线上教学过程中高校教师面临着在线课程建设与在线教学能力提升的双重考验。为保障高校本科教学质量与线下课堂教学质量实质等效，如何开展线上教学，如何利用优质教学资源、如何选择和使用线上教学工具、如何实现有效互动、如何进行教学评价等一系列问题已成为广大教师关注的焦点。现以河北中医学院为例，从教学督导角度，在优化教学管理、提高在线教育技术能力以及构建良好在线教风、学风等方面进行实践探索。

一、在线教学的基本特征

在线教学（e-Learning）是基于媒介的教育教学实践，是远程教育的一种形式[1]。在线学习是一场学习方式的革命，通过网络进行交互式学习，交互成为保障教学质量最重要的环节之一。……