赵彦军

[摘 要] 小学教育中的养成教育对小学生的发展起着决定性作用，在这个过程中，学生在小学时期，通过身边的引导者学习到的行为习惯和评判是非的标准，都影响着他们以后的发展。小学的养成教育最重要的就是行为习惯的养成和道德情操的渗透，要在潜移默化中去优化小朋友们的养成教育，所以我们不仅要注重小学生的思想品德教育，要注重小学生的养成教育，让小学生从中学习到良好的行为习惯和品德。

[关键词] 小学教育;自主学习能力;培养策略

养成教育的“养成”是需要有目标和方案的制定的，其中要养成学生的良好行为习惯，这个过程是比较艰辛的，因为我们必须进行有目的性的，并且需要长期去进行教育，这样，才能潜移默化中对孩子形成影响，养成教育的发展，需要从多种方面入手，结合不同的教育方法，而德育不管是什么时候，都是人的性格形成的第一个要素，小学生的行为习惯和道德品质的确立，并不是一朝一夕的事情，应该是从点点滴滴做起，所以我们要有耐心，需要我们给予關爱、信任和鼓励，并且重视学生的心理健康发展。

一、养成教育要遵循正确的机制

（一）引导机制

引导机制就是通过引导学生的行为，以养成教育为目的，把学生当作养成教育的中心，学生好的发展和成长就是养成教育的核心内容，而引导机制就是学生在养成良好的行为习惯的基础上的引领，养成教育就是通过适当的环境去引导学生养成良好的日常行为规范法则，从而去体现初养成教育的核心基础。……