蔡小霞

【摘要】随着新课程改革的不断深入，培养学生学科核心素养的教育理念也逐渐得到学校和老师的关注。对于小学阶段的学生来说，正处于学习的起始阶段。通过小学数学的教学，培养学生对学习数学的兴趣，教学中要培养学生的逻辑思维、分析推理、创新意识、模仿想象等数学素养，以不断提高小学生的数学学习能力。因此，本文对小学数学教学中培养学生核心素养的基本策略进行分析，希望能够为小学数学教学提供有益的参考，以促进小学数学教学的不断发展。

【关键词】小学数学;核心素养;策略

随着我国新课改的不断深入，作为小学数学教师需要及时适应新课改的要求，引导学生进行数学学习，为今后的数学学习奠定良好的基础。因此，在小学数学教学中要培养学生的数学核心素养，就需要依托数学教材，结合教学的实际情况开展教学，从而为学生带来良好的数学学习体验，不断提高学生的数学核心素养。

一、依托教材内容，奠定核心素养

数学这门学科对于其他学科来说，需要较强的逻辑思维能力。小学阶段的学生在数学学习中，对于复杂的、抽象的数学知识难以理解，特别是一些具有抽象性的题目，学生在课堂上找不到解决的办法，若是按照以往老师灌输式的教学方法，极容易导致课堂变得枯燥乏味，让学生失去对学习数学的兴趣。所以，小学数学老师需要意识到在日常的教学中，应当把“核心素养”的概念融入到教学设计中，依托小学数学教材的内容，不断深入挖掘其中蕴含的数学核心素养。……