赵永明

摘 要：随着新课程改革的不断深入，小学语文学科教学的开放程度不断提升，一些更为新颖的教学理念也对课堂教学产生了很大的影响。“读图时代”背景下，小学语文课堂教学中需要对各种图片进行更为充分、有效的应用。综合运用文献综述法等方法进行研究可以发现，“读图时代”下小学语文课堂教学中存在很多不足，大部分教师无法对图片资源进行充分利用。本文将具体分析“读图时代”下小学语文课堂教学状况，并提出更为有效的课堂教学策略。

关键词：读图时代;小学语文;课堂教学

得益于系列创新教学法的应用，小学语文课堂教学水平较之以往有了一定程度提升，且教学创新环境也不错。“读图时代”肯定了图片在教学中的重要性，课堂教学中，图片这种资源也需要得到更为充分的利用。对部分小学学校语文课堂教学状况进行分析不难看出，现阶段，图片在课堂教学中的应用状况并不好，大部分教师在图片资源的利用上也十分被动、茫然。鉴于此，探寻出“读图时代”小学语文课堂教学的有效策略十分必要和重要。

一、“读图时代”小学语文课堂教学概述

“读图时代”小学语文课堂教学中出现了很大变化，最为显著的变化便是教师需要在课堂教学中对图片资源进行更为充分的利用。文字与图片都是承载信息的具体载体，因此，图片相关资源可以成为小学语文课堂教学中一种主要的教学资源形式。课堂教学中，教师不仅要关注课堂教学中图片资源的具体利用，同时也要确保其价值能够被充分发挥出来。……