汪兵 闫卓雅

摘 要：随着我国教育改革的不断推进和实施，小学数学教育发生了极大的改变，特别是针对高年级的小学生而言，数学内容较为复杂且知识面也越来越广，部分稍有难度的知识小学生就无法理解，这就需要教师进行有效引导。对提升小学数学课堂教学效率的措施进行探讨，旨在进一步提升數学课堂教学效率。

关键词：小学数学;课堂教学;效率

小学生的思维方式和思维逻辑正处于一个成长阶段，特别是针对小学的高年级学生而言，所接触的数学知识逻辑性相对较强，对较为复杂的知识难以理解，很难有效提升学习效率。教师必须要抓住小学生的这一特点合理引导、合理设计教学，潜移默化地激发和提升学生对数学知识学习的积极性，从根本上提升整体的数学教学效率。

一、激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。针对小学高年级学生来讲，教师只有了解了学生的特点，激发了学生的学习兴趣，并发挥出学生的主体地位，才能让学生更好地参与到数学课堂知识的学习中，提升学生对知识的理解和认知。例如，教师在讲授人教版义务教育教科书小学数学五年级下册“因数与倍数”相关知识时，可以通过小故事的方式引导学生学习，将其中的倍数看作是“老师”，因数则是“学生”，通过这样的方式让学生能够更加直观地理解。再提问“3、5、9、11、12”这几个数中哪些是“27”这个“老师”的“学生”呢？通过这种趣味的方式能够让学生更好地参与进来。……