管勤英

摘 要：随着教育教学不断发展，培养学生的综合素养成为教育的最终目标。而小学音乐是小学教育的重要组成部分，更是培养学生素养的基本途径。体态律动是音乐教学的常用方法，可激发学生的创新思维，不断提高学生的表演才能。因此，探究体态律动的应用具有实用价值。阐述体态律动的作用，对体态律动的应用进行探讨。

关键词：小学音乐教学;体态律动;应用

在小学音乐教学中，体态律动属于比较新意的教学方法。这种方法由瑞士著名教育家所创，能够有效提高音乐教学水平。这种方法主要以音乐为中心，采用游戏提高学生的协调能力。对小学而言，律动属于一种有趣而新奇的学习模式，能够让师生打成一片，提高音乐教学效率。在实际教学中，怎样利用律动开展音乐教学呢？我结合教学体验，谈谈个人的感受和看法。

一、体态律动的作用

如今，许多教师在音乐教学中采用体态律动，这种教学法发挥了重要作用。总体而言，其作用主要体现在以下几个方面。

（一）有利于激发学生的学习激情

小学生生性活泼好动，注意力集中时间短，对外界的各种事物充满好奇心。在传统教学模式中，常常由教师示范演唱，然后学生跟唱的形式学习音乐知识，这种模式极难激发学生的学习激情。而将体态律动教学引入音乐课堂，通过肢体动作进行互动及指导，不但适合发挥小学生天性，还可改善传统课堂氛围，营造一种愉悦轻松的教学氛围，激发学生的学习激情，就能够主动参与音乐教学各环节。……