陈丽

摘 要：众所周知，在英语教学中，阅读是非常重要的部分，阅读是学生吸收知识的过程，没有吸收知识的过程，学生就无法使用知识，表达自我。当然课本内容虽然严谨，但篇幅毕竟有限。为了提高学生的阅读学习有效性，提高学习质量，教师在教学中就需要考虑对课外阅读的使用。农村地区相对资源有限，缺少良好的学习氛围。对此以农村地区为例，分析小学阶段课外阅读的有效开展办法，提高农村学生的英语能力和学习积极性。

关键词：小学英语;农村地区;课外阅读

新课标指出，小学生除了要理解教材当中的短文、短语以及对话，还要具备看懂贺卡，可以自己编故事、写短文的能力。当然想要达成这样的目标，仅仅局限于教材学习显然不现实、不合理。为了提高学生的英语学习能力，教师就需要做好指导，让学生能够养成良好的课外阅读习惯，这是所有英语教师的追求与目标。

一、合理选择材料

为了体现英语课外阅读的教育意义，关键点是做好阅读材料的合理选择、科学选择，要保障材料难易度合理，契合学生的年龄特点、心理特征。按照最近发展区这一原则为学生推荐读物、素材，这样学生就能够享受阅读，在阅读中感受到读书的乐趣。有了动力以后，学习效果自然能够让人满意[1]。

（一）经典作品

阅读经典作品，可以打开学生的视野，因为经典之所以经典，除了内容特殊、题材新颖以外，往往还包含了作者的心血和真情流露。……