陈琼

[摘   要]微视频融图片、文字、动画、声音等于一体，能增强学生的学习兴趣、提升学生的学习效率。在初中信息技术教学中，教师可以利用微视频详细解说概念知识、演示具体操作步骤、开展分层式教学、创设多种教学情境等，从而保证教学质量。

[关键词]微视频;初中信息技术;教学

[中图分类号]    G633.67        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）15-0030-02

将微视频应用于初中信息技术教学，不但有助于重组教材内容，还能让所教授的知识变得形象、具体，帮助学生在短时间内掌握信息技术相关操作，从而保证教学质量。微视频教学能有效弥补传统教学的不足，让课堂变得更有趣、有活力，而视频的直观性也有助于学生快速理解教材内容、提升学习效率。微视频作为一种新型教学辅助手段，有着诸多优势，但教师还需注重教学方法的灵活性、多元化，让学生在轻松的氛围中把握学习重点。文章分析了在初中信息技术教学中应用微视频的作用，从知识解说、操作步骤演示、分层式教学、教学情境创设等方面介绍微视频的应用方法。

一、在初中信息技术教学中应用微视频的作用

在初中信息技术教学中，教师需要通过一定的操作和实践活动，才能让学生快速掌握信息技术操作技巧。信息技术所涉及的知识面比较广泛，其中包含了诸多软件的应用和概念知识，而这些内容若只是通过教师传授，对于部分学生来说难以理解，教学效率不高。在微视频的辅助下，学生可直观地了解抽象概念知识，观看各种软件的具体应用操作，学生还可以反复观看视频，从而牢固掌握知识。……