周鹏鹏 秦海芳 孙毓韬

摘 要：进入新时代，产业升级和经济结构调整对高校的人才培养方式、科研服务定位都提出了新的要求。本研究阐述了在产教融合背景下高校服务地方发展的主要内容，探讨了高校服务地方发展的创新模式，并以常州工程职业技术学院为例，提出了应用型大学深化产教融合的路径。

关键词：产教融合;高校;服务地方;路径

产教融合是指把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养、科学研究、科技服务为一体的办学模式。国务院办公厅印发的《关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）指出，深化产教融合“对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义”。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）也提出“产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显”，要进一步促进产教融合校企“双元”育人。一系列文件的出台，旨在从国家层面为高等教育社会服务指明方向。著名的“威斯康星思想”也主张高校应该为区域经济与社会发展服务，使大学与社会生产、生活实际更紧密地联系在一起。

一、高校服務地方发展的主要内容

高校服务地方发展的主要内容有人才培养（培训）服务、科技服务、信息服务。人才培养是高校的中心工作，科技服务是专业发展的关键。……