薛蓓

摘 要：随着社会科技的不断发展，当代社会已经成为名副其实的信息社会，为此微课在初中学习生活中扮演的角色越来越重要。微课这种教学方式实现了初中生在课堂外不同地点随时随地的学习，打破了课堂限制。同时相较于传统的老师讲学生听的学习模式，微课更能吸引学生的注意，使同学们更加积极主动地学习，提高学习效率。本文由此简单阐述初中化学教学中微课的应用和教育工作者们面临的教育问题。

关键词：微课;初中化学;教学应用

引言：

大多数微课时间在五分钟到十分钟，这种模式下学生在很短的时间里就能了解几乎全部所要学习的内容，能提升学生的创造性思维和自主学习能力。这种新型的不同于死板教学的新型方式能让同学们看知识点更加直观，这样就提升了同学们接收知识的高效性。如此看来，微课的出现不仅能够改变学生上课容易走神、精神不集中的问题，还有时间段、目的性强、容易记忆的优势。

一、初中化学教学面临的问题

初中化学教学主要面临以下几个问题：

（一）学生只是单纯接受课本知识，缺乏趣味性，很难激发学生的学习兴趣。

（二）学习过程中，学生的自主思考能力下降，大多照本宣科，慢慢泯灭自主创造性。

（三）对于初中生而言，自主学习能力相对薄弱，当一个老师面对全班同学时，难免会出现照顾不到的地方。

二、微课在初中化学教学中的优势

微课在小学信息教学中的优势有以下几个方面：