陈海燕

摘 要：小学阶段对于学生而言是一个非常重要的阶段，在这个阶段，学生初步的进入了系统化的学习，并且已经逐步的掌握了学习方法，养成良好的学习习惯。但是针对小学语文的实际教学过程中，常常会由于一系列的问题，从而导致教学效果无法达到想要的目标。伴随着近几年的科技技术的发展，在小学语文的授课过程中，微课的教学方法是一种新兴的讲课模式。这种模式帮助学生在课下时间进行知识的巩固，本文将对微课进行多方面的分析。

关键词：微课;小学语文;课堂教学;实际应用

微课是在互联网的带动下从而衍生出的一种新型产物，它紧随着时代潮流的变化而有所改进。一般情况下微课的时间较短，一般是5～10分钟，最短的甚至会在1～2分钟。所以这种方法吸引了学生的注意力。并且目前许多家庭已经拥有了手机或者电脑等一系列产品，所以进行微课学习也是非常符合目前的生活方式。教学与科技的高密度的融合帮助学生更加喜爱学习。此外小学语文课堂中通常会出现教师大量的灌输，从而导致学生没有兴趣，或者是对教师死板的教学方法感觉到麻木和厌烦。而微课的诞生则有效弥补了这些缺点，从而发挥其自身优势，提高了我国小学语文课堂的整体效率。

1微课在小学语文课堂上的特征和特点

在传统的教学模式中，由于汉语的历史悠久，所以教师通常会采用举一些例子或者是要求学生背诵相关的古诗词，从而提高语文修养。……