柳勇惠

摘  要：道德与法治课程是初中阶段的重要学科，是初中生德育发展与培养的重要载体，更是初中生核心素养得以形成的重要手段。所以，教师必须以学生道德与法治核心素养为目标，引导学生通过各种方式方法构建自身道德与法治素质。

关键词：道德与法治;初中教学;核心素养

【中图分类号】G633.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）12-0093-02

Strategies of cultivating students' core quality in junior middle school moral and Law Teaching

LIU Yonghui  （Fujian Fuqing Rongcheng middle school，china）

【Abstract】Morality and rule of law course is an important subject in junior middle school，an important carrier for the development and cultivation of junior middle school students' moral education，and an important means for the formation of junior middle school students' core literacy. Therefore，teachers must take students' moral and legal core quality as the goal，and guide students to build their own moral and legal quality through various ways.

【Keywords】Morality and rule of law;Junior high school teaching;Core literacy

本文以初中道德與法治教学为研究内容，探讨在该门课程教学过程中，教师注意使用哪些方法、通过哪些内容来培养学生的核心素养形成。希望通过本文的探讨，可以为有需要的教师提供一些有帮助的建议。

1.掌握核心素养内容 保证教学的目的性

现代教学当中关于道德与法治的教学内容，与传统课堂所要求的核心素养不同。素质教育理念的要求下，想要真正的实现学生核心素养的建立，就必须破除传统教学过程中过分强调以课程为根本的教学理念，教师应该在充分尊重学生个体化特征的同时，结合多种方法来有的放矢的进行教学。从而将学生们成长所需的必备品格、关键能力以及正确的思想观念、价值观念作为主要内容进行培养。所以，在全面落实道德与法治这门课程的教学要求时，教师需要对有关这门课程学生所必备的核心素养的内容进行细化，明确自己通过这门课程应该培养学生实现哪些核心素养的构建与形成，如此才能有目的的将教学工作落到实处。而不是在课堂上讲讲理论知识，讲讲有关故事就当做是对学生道德与法治的培养教学。……