郭空明　师阳　徐亚兰

摘  要：新时代背景下，对工科生实践能力的要求不断提高。在大学本科课程中加入课内实践环节已成为近年来的重要趋势。工程流体力学课程是许多工科专业的重要基础课程。文章在文献综述的基础上，首先指出采用计算流体力学实施工程流体力学实践教学的优势，之后结合作者的教学经验对不同软件的优劣性进行了分析，并阐述了作者目前采用的实践教学和考核方式。最后对未来的发展进行了展望。

关键词：工程流体力学;实践教学;计算流体力学;Fluent

中图分类号：G642       文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）04-0081-04

Abstract： Under the background of the new era， the requirements for the practical ability of engineering students are constantly improving. In recent years， it has become an important trend to join in class practice in undergraduate courses. Engineering Fluid Mechanics is an important basic course for many engineering majors. On the basis of literature review， this paper first points out the advantages of using computational fluid dynamics to carry out engineering fluid mechanics practice teaching， and then analyzes the advantages and disadvantages of different software combined with the author's teaching experience， and expounds the current practice teaching and assessment methods adopted by the author. Finally， the future development is prospected.

Keywords： Engineering Fluid Mechanics; practical teaching; computational fluid dynamics; Fluent

一、背景

我国高等教育规模早已跃居世界首位，近年来，随着我国从工程大国到工程强国的转变，对高校工科生的要求也随之提高。新形势下，不仅要求学生牢固掌握所需專业知识，还需要具备利用所学知识解决简单工程实际问题的实践能力，甚至解决复杂工程问题的创新能力。虽然高校的培养计划中包括各门课的课内实验环节，以及外出实习环节，但对于新形势要求下人才的培养而言仍嫌不足。

传统的实验教学环节一般只是对所学理论知识进行简单的验证，学生的角色是被动的，而实习环节，由于实习时间较短，学校经费有限，再加之接待单位积极性不高等诸多因素影响，学生往往只是“走马观花”，缺少真正的动手环节和思考环节，对于学生培养实践能力也是不够的。另一方面，高校课程考核“重结果轻过程”的缺陷，近年来已引起教育部的重视。……