【摘要】如今，越来越多的教育工作者以及学生认识到小学语文阅读的重要价值，并逐渐探究出更加合理的、科学的、有效的、具有实践价值的教学方法。本文结合小学语文阅读的重要性，深入分析我国小学语文教学发展中存在的问题，对小学语文教学有效性进行了初步分析与探索，从而为小学语文阅读教学提供新的思路。

【关键词】小学语文;阅读教学;教学策略

【中图分类号】G623              【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）12-0109-02

【本文著录格式】魏天荣.小学语文阅读教学有效性初探[J].课外语文，2021，20（12）：109-110.

在小学的学习内容中，语文阅读占据着重要的地位。如今随着时代的发展，我国对学生素质教育格外重视，对小学语文阅读教学提出了新的期望和要求。因此，如何提升小学生语文阅读质量，探究出有效的小学语文教学策略，是我们亟待解决与思考的重要问题。

一、小学语文阅读的重要性

众所周知，小学生对世界的认识往往依赖于语文阅读的学习，这也彰显了小学阶段学校语文阅读的重要性。整体来看，学习语文阅读能够激发小学生的求知欲，让学生积极主动地开展学习。在语文阅读的学习过程中，小学生的智力水平能够得到有效开发，其语言表达能力和对问题的分析能力也会逐步提升。

除此之外，小学语文阅读能够丰富学生的文化内涵和知识水平。小学阶段的学习是构建自我价值观、形成自身价值体系、养成良好思维模式的关键阶段，广泛的语文阅读包含了方方面面的文化内容，小学生通过对语文阅读的学习能够对中国传统文化以及国外文化有新的认识和理解，能够拓宽自己的眼界，逐渐形成良好的价值观、世界观和人生观。……