代光艳

摘  要：物理这门学科与生活自然息息相关，能够迎合社会的发展和技术的进步。然而，在当前素质教育的背景之下，初中物理教学更加注重激发学生的学习兴趣，以兴趣为基础来引导学生开展物理学习能够促进教学创新。对此，教师需要结合初中这一年龄段学生的心理特点，开展教学创新，通过运用生活用品，构建良好的学习环境，以此拉近师生之间的距离，为后续的物理学习奠定基础。本文主要论述了在初中物理教学中运用生活用品构建有效课堂的具体措施。

关键词：生活用品;物理;有效课堂

【中图分类号】G633.7    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）05-0092-02

Use Daily Necessities to Build an Effective Classroom

DAI Guangyan  （Loushan Middle School，Tongzi County，Guizhou Province，china）

【Abstract】The subject of physics is closely related to life and nature，and can cater to social development and technological progress. However，in the context of current quality education，junior high school physics teaching pays more attention to stimulating students interest in learning，and guiding students to carry out physics learning based on interest can promote teaching innovation. In this regard，teachers need to combine the psychological characteristics of junior high school students to carry out teaching innovation，and build a good learning environment through the use of daily necessities，so as to narrow the distance between teachers and students and lay the foundation for subsequent physics learning. This article mainly discusses the concrete measures of using daily necessities to construct effective classrooms in junior high school physics teaching.

【Keywords】daily necessities;Physics;Effective classroom

在初中這一阶段物理这门学科比较重要，同时也是学生学习的难点，在物理学习的过程中实验这一环节是必不可少的，一些物理实验也与我们的生活有着一定的联系，通过在物理教学的过程中运用生活用品不仅仅能够拉近学生与课堂之间的距离，同时也能够激发学生的实验兴趣，提高课堂实践水平，教师应当注重对于生活用品的选择，从实验的根本需求出发，鼓励学生在实验的过程中充分发挥自身的主观能动性，最终实现物理实验的多样性，营造良好的学习氛围。

1.初中物理教学中存在的问题

在推行新课程改革的教学过程中，物理教师应当注重学生在课堂上主体地位，让学生能够积极主动地参与到课堂活动中来思考问题。在实际初中物理教学开展的过程中，仍然存在一部分弱势学生得不到关注的问题。……