王云

【摘  要】阅读是语文教学中的重点，教师要加强对学生的综合培养，在语文教学中，吸引学生的学习兴趣，通过在知识能力的学习中完善学生的阅读技巧和方法，提升学生的阅读能力。教师在课堂教学中要根据学生的心理和年龄特点进行针对性的教学，在创新的阅读活动设计中，激发学生的参与热情，加强对学生的引导，让学生可以根据自身的爱好兴趣进行深入学习，提升学生对于文本内容的认知理解。

【关键词】小学语文;教学引导;阅读教学;教学策略

中图分类号：G623.2      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）14-0181-02

How to Guide Pupils to Read in Primary School Chinese Teaching

（Xinba Primary School， Tongzhou District， Nantong City， Jiangsu Province，China） WANG Yun

【Abstract】Reading is the focus of Chinese teaching. Teachers need to strengthen the comprehensive training of students. In Chinese teaching， attract students' interest in learning， improve students' reading skills and methods in the learning of knowledge and ability， and improve students' reading ability . In classroom teaching， teachers need to conduct targeted teaching according to students psychology and age characteristics. In the innovative reading activity design， students enthusiasm for participation is stimulated， and the guidance for students is strengthened， so that students can conduct in-depth study according to their own hobbies and interests. Study， improve students' cognitive understanding of text content.

【Keywords】Primary school Chinese; Teaching guidance; Reading teaching; Teaching strategies

一、阅读教学的重要意义

阅读是学生终身掌握的必要技能，对于小学生而言，阅读从最开始的识字教学到文本内容的语言品读都是不断阅读深入的过程，在知识技能的学习中不断积累学生的文化底蕴，通过阅读健全学生情感态度价值的塑造，在继承传统文化基础上体会到文本内容背后潜藏的人文价值思想，在情感共鸣中提升学生的思维品质。同时在阅读的过程中不断积累，促进学生写作能力的提升，阅读和写作都是量变的过程，丰富的知识底蕴更容易提升学生写作能力的发展，让学生在阅读的学习中，以兴趣爱好为内在驱动，不单一地局限在课堂学习中，而是在课外学习中能够有效地延伸拓展，促进学生阅读学习的自主性和积极性，培养学生的自主学习能力，阅读教学对于学生的学习发展有着重要的积极意义，教师在阅读教学中，加强对于学生的综合发展和个性化培养。……