常淑燕

摘  要：以往的历史课堂由“教师讲，学生听”构成，缺乏对学生发散性思维的培养。因此，教师必须对历史课堂做出调整，了解问题意识培养对于初中历史教学的重要性。本文探讨了问题意识培养于初中历史教学中的探讨，结合营造良好教学氛围、呈现丰富历史知识、掌握有效提问方法、应对课堂生成性问题等策略去对课堂教学方式做出调整，全面培养学生的历史问题意识，让学生在历史知识学习过程中能够形成深刻的历史认知。

关键词：问题意识;初中历史;教学探讨

【中图分类号】G633.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）06-0103-02

Discussion on the strategy of problem consciousness training in junior high school history teaching

CHANG Shuyan  （Huichuan middle school，Weiyuan County，Dingxi City，Gansu Province，china）

【Abstract】In the past，the history classroom was composed of "teachers speak and students listen"，which lacked the cultivation of students' divergent thinking. Therefore，teachers must adjust the history classroom and understand the importance of problem awareness training for junior high school history teaching. This paper discusses the cultivation of problem awareness in junior high school history teaching，combined with creating a good teaching atmosphere，presenting rich historical knowledge，mastering effective questioning methods，coping with classroom generative problems and other strategies to make adjustments to classroom teaching methods，comprehensively cultivate students' awareness of historical problems，so that students can form a profound historical cognition in the process of learning historical knowledge.

【Keywords】Problem consciousness;Junior high school history;Teaching discussion

歷史问题意识是指学生在探究历史真相过程中，基于矛盾认知等心理状态了解历史学习过程的一类学习方案。历史问题意识的培养符合当今的历史课程教学改革要求，它能够真正让学生在学习过程中养成独立思考的能力。教师在教学时要结合历史问题意识教学，帮助学生全面看待问题。培养学生深刻的历史学习思维，让学生在认识历史、发现历史过程中知晓历史发展轨迹。这是符合素质教育发展的一种基本行动，教师需了解历史问题意识培养的重要性。激发学生的历史学习兴趣，培养学生的历史问题意识。

1.培养初中学生历史问题意识的重要性

（1）适应教育改革发展需求

培养学生的历史问题意识已成为顺应教育改革发展的一种必然需求，新的课程改革纲要提出教师在教学时必须尊重学生的独立思考过程。……