李晓宏

摘要：国学经典诵读是继承和发扬传统文化的重要途径和方式，有利于增强人们对中华民族的文化认同，提高人民的语文综合素养。本文就具体实例谈谈国学经典诵读与小学语文教学的有效结合。

关键词：国学经典诵读;小学语文;教学

随着我国国际化水平的进一步提高，中华文化也逐渐受到了人们的广泛关注，语文教学的改革和发展，对于促进学生对中华民族传统文化的继承和发展具有重要的促进作用。在这个背景下，人们也开始重视国学经典，国学经典是我国五千年中华文明发展的产物，承载着中华的智慧结晶。

新课标提出，学校教育要注意提高学生的核心素养，也就是说，除了一些基础知识的教学，小学语文教师在课堂教学中还需要注意培养学生的语文学习能力，在小学语文的教学中，对学生进行国学经典的教育，有利于提高学生的语文核心素养，促进学生更好地进行语文学习。同时，促进国学经典与小学语文教学融合，还能够有效丰富课堂教学内容，对教学进行一定的扩展和补充，增加学生课外内容的储备量，为学生之后的学习和发展打下良好的基础。那么在具体的课堂教学实践中，国学经典诵读与小学语文教学的有效结合有哪些重要意义，以及小学语文教师应该如何更好地促进二者之间的有效融合呢？

一、国学经典与小学语文教学巧妙融合的意义

（一）提高学生的文化素养

对于小学阶段的学生来说，学习不仅仅是要学习科学文化知识，还要学习一些做人的基本道德，中华文化的发展经历了几千年，凝聚着古人的智慧，国学经典中有很多值得人们学习和借鉴的内容，这些内容值得人们继承和发扬。……