赵爱敏

摘要：随着当今中国的发展与进步，教育问题，尤其是学前教育问题获得了更加广泛的关注。他们作为祖国未来的花朵有着特别的授学意义，因为其年龄层的关系，也就决定了机械化的教育标准不适用其应用。

关键词：兴趣教育;理念;作用

孩子的成长是祖国的未来，也是社会前进道路上不可避开的责任与义务，作为一个奋斗在一线的“园丁”，要寻求各种方式方法，正确且系统地将更多的教育理念融入幼儿的思想之中，让他们从中学习到知识并且能够感受到学习知识的乐趣。根据以往的教育经验与新时代背景下的社会文化传播途径，玩中带学的兴趣教育成为当下学前教育的最可行方案，其得天独厚的普遍性与趣味性更能激发孩子们的兴趣。而将知识融入幼儿兴趣中则成为教育者的重中之重及幼儿兴趣教学的核心理念。

一、兴趣教学法相对于传统教学的泛用性

自小我们就经历过《唐诗三百首》以及《弟子规》等相关书籍的熏陶，如今虽然已经没有早些年间的风靡程度，但是也不失为一种很可行的传统教育模式。而当今环境下，更多的教育者会展现其他的模式传承老一辈教育者的教学方式，比如教导幼儿唱儿歌。儿歌其实与传统教育背诵诗歌异曲同工，但是得天独厚的时代背景让不同性格、不同思维的幼儿对不同种类的儿歌均有不同的兴趣。儿歌中展现出的故事和内涵也可以很好地成为教育者与幼儿沟通的桥梁，通过好的儿歌，幼儿兴趣教育也可以实现倾听孩子们的心声，从而更能使教育事业事半功倍。……