摘要：随着近些年来教育改革的优化，不只是教学理念，教学方法也有相应的革新，生活化教学模式就是其中一项比较有效且受教师和学生欢迎的一种教学方法，将其应用于小学数学的教学当中，能够给传统的数学课堂融入新的“生命力”，能够引导学生们感知数学知识的魅力，获得数学学习兴趣的激发。就此，本文主要从激发小学生数学学习兴趣的重要性入手，对生活化教学模式在小学数学教学中的具体应用策略展开相关研究与探析。

关键词：小学;数学;生活化;学习兴趣

数学是小学生认知世界的重要方式，是小学教育阶段的重要学科，但其中逻辑性、理论性的语言和知识对小学生来讲也是一门相对难学的学科，很容易使学生们在学习过程中出现问题，产生对数学学习的畏难情绪，影响其学习信心，更影响其对数学知识学习兴趣的激发。进而在新时期的小学数学教学实践中，教师们便要有意识、有计划的对数学教学方法进行优化，能够在生活化教学方法的引领下，为学生们建构熟悉的知识学习环境，使其真正体会数学在生活中的实际运用，也在丰富课堂教学资源的同时，保证教学效率的优化，使小学生们喜欢学习数学，能够学好数学。基于此，本人立足自身教学经验，就生活化教学模式引领下，小学生数学学习兴趣的激发进行相关阐述如下，以供各位一线教育同行参考、交流。

一、激发小学生数学学习兴趣的重要性