彭新亮

摘  要：课堂有效性是新课程教学改革所提出的一个教学概念，主要对应的指标就是学生在课堂上知识获取的效率，是对教师教学能力的一种全面考察。当前初中数学教学依旧是以课堂教学为主，教师需要结合实际教学情况采用科学、合理的教学方式，以此来提升学生的课堂活动参与程度，保证课堂教学的有效性。本文先是阐述了课堂教学有效性的具体概念，而后分析了影响初中数学课堂教学有效性的因素，最后就如何提升初中数学课堂教学有效性展开分析，旨在更好地为学生提供教学服务，提高学生的数学综合素养。

关键词：初中数学;课堂教学;有效性;调查与思考

【中图分类号】G633.6    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）08-0063-02

Investigation and Reflection on the Effectiveness of Junior High School Mathematics Classroom Teaching

PENG Xinliang  （Fengdie New District middle school，Zhouqu County，Gannan Prefecture，China）

【Abstract】Classroom effectiveness is a teaching concept proposed by the new curriculum reform. The main corresponding index is the efficiency of studentsknowledge acquisition in the classroom，which is a comprehensive investigation of teachers teaching ability. At present，junior high school mathematics teaching is still based on classroom teaching. Teachers need to adopt scientific and reasonable teaching methods according to the actual teaching situation，so as to improve the students participation in classroom activities and ensure the effectiveness of classroom teaching. This paper first describes the specific concept of classroom teaching effectiveness，and then analyzes the factors affecting the effectiveness of junior high school mathematics classroom teaching，and finally analyzes how to improve the effectiveness of junior high school mathematics classroom teaching，aiming to better provide teaching services for students and improve students comprehensive mathematical literacy.

【Keywords】 Junior middle school mathematics;Classroom teaching;Effectiveness;Investigation and thinking

数学学科在初中教育阶段具有非常重要的地位，它可以培养学生具有良好的逻辑思维能力和抽象思维能力，还可以进一步提升学生分析问题、解决问题的能力，对学生自身成长、良好价值观形成有着非常重要的帮助。传统数学教学中，教师受应试教学理念的影响，更多地注重学生生基础知识的学习，利用题海战术以及重复教学让学生形成一定的做题记忆，虽然可以短时间内提升学生学习成绩，但机械式的学习很容易让学生产生精神疲劳，进而慢慢地消磨掉学生的学习积极性，极大的影响初中数学课堂教学的有效性。本文通过对数学教学有效性的调查，分析影响教学有效性的主要因素，再针对性地开展相应的教学整改，以期可以为提升我国初中数学教学质量作出应有的贡献。……