邱蕾

摘  要：陶行知是中国伟大的教育家，也是生活式教育的倡导者和先行者，其“生活教育”理论主要突出的是生活化教育，将生活和教育相互联系，形成一种互济关系，此类理念对语文教学行之有效，但同样适用于当前小学英语学科教学，进行生活化教学，便可让英语回归本真，不断提升教学质量和效率的同时，也可促进学生们全面发展。

关键词：生活化;本真;小学;英语教学;运用

【中图分类号】G623.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）09-0179-02

The effective application of life oriented teaching in primary school English Teaching

QIU Lei  （Kunshan high tech Zone Meilu primary school，china）

【Abstract】Tao Xingzhi is a great educator in China，and also the advocator and forerunner of life style education. His "life education" theory mainly focuses on life oriented education，which links life and education to form a mutually beneficial relationship. This kind of concept is effective for Chinese teaching，but it is also applicable to English Teaching in primary schools at present. If life teaching is carried out，English will return Authenticity，while continuously improving the quality and efficiency of teaching，can also promote the overall development of students.

【Keywords】Life;Authenticity;Primary school;English teaching;Application

生活教育理论是陶行知的基本教育理论，是其教育思想的核心，也是中国现代最重要的教育思潮。什么是生活教育？陶行知說生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。

1.生活教育理论的内涵分析

第一，生活教育理论由陶行知先生所提出，即为生活就是教育的主要观点、思维。生活是诸多学科产生的源头，在生活中可享受教育的滋润与熏陶。人们在生活中渐渐老去，同时，教育则在人的本体之上而不断进步。当前小学英语学科教育工作亦是如此，小学生的生活阅历日渐丰富，英语教学感悟也会不断加深和强化，接受能力倍增。生活会在一定程度上影响教育，反之，教育也在不断对我们的生活加以改造，英语教学源自生活，最后学生要使用英语知识来处理生活问题，这便达成了真正意义上的学有所用、学以致用，用心的改造生活、用心改变未来。……