任雄

摘  要：在现在的小学语文教材中，编者为了更好的引起学生的阅读兴趣，有效的帮助学生进行课程知识的学习，同时也方便教师展开课堂教学内容方面的设计，所以在教材中设置了“云朵”一样的提示性的话语，让教师与学生进行观看。对于“云朵”内容来说，它在教材上的呈现，必然是有其存在的合理性。教师在进行课堂教学设计的时候，应该要注意这一方面的教学内容，并将其合理的设计于课堂之中。只有这样，整个教学设计才能够称得上是完美，学生也能够对知识有所收获和把握。实现整体课堂教学质量的提升。

关键词：小学语文;“云朵”;语文素养

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）09-0184-02

Pay attention to the "cloud" tips of teaching materials and improve students' Chinese literacy

REN Xiong  （Fujian Fuding Experimental Primary School，china）

【Abstract】In today's primary school Chinese textbooks，editors in order to better arouse students' interest in reading，effectively help students to learn curriculum knowledge，and also facilitate teachers to design classroom teaching content，so in the textbooks set up the "cloud" the same suggestive discourse，let teachers and students watch. For the content of "cloud"，its presentation in teaching materials must have its rationality of existence. Teachers in the classroom teaching design，should pay attention to this aspect of the teaching content，and its reasonable design in the classroom. Only in this way，the whole teaching design can be called perfect，and students can gain and grasp knowledge. To improve the overall quality of classroom teaching.

【Keywords】Primary school Chinese;cloud;Chinese literacy

1.教材“云朵”的定义

所谓教材“云朵”实际上是指在教材中存在一部分内容，这些内容是以云朵的形状呈现在学生和教师的面前，供给学生阅读，提供教师教学思考方向。一般来说，其主要的表现形式是在书本上画一朵白白的云朵，然后在云朵内填入与课程知识相关的问题，或者是拓展性内容让学生思考。

2.教材“云朵”对于课堂教学的作用

对于教材“云朵”这样设计来说，在之前的教材版本中并没有这样的设计，然而在现在的教材之中，既然会出现这样的设计，自然有其存在的意义和作用。而对于教师来说，既然想要利用教材“云朵”中的内容，来落实对学生的教学工作，并以此来提高学生的学科核心素养，促进学生的成长与发展。

（1）为教师的教学提供参考