张芳

摘  要：在小学阶段受到年龄、认知水平等多方面因素的影响，导致小学生的认知能力、理解能力有限，且小学生比较活泼好动，小学音乐课堂中就很容易出现注意力不集中的问题，不利于音乐教学效果提升。通过在小学生音乐课堂中开展音乐互动式教学，可以吸引小学生的注意力，让小学生将注意力集中在各类音乐互动活动中，从而有效提升小学音乐课堂教学效果。

关键词：小学;音乐课堂;互动式教学

【中图分类号】G613.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）09-0093-02

How to carry out music interactive teaching in primary school music class

ZHANG Fang  （Inner Mongolia Kalaqin banner Wangyedian school（jijizhuang primary school），china）

【Abstract】In primary school，influenced by age，cognitive level and other factors，the cognitive ability and understanding ability of primary school students are limited，and primary school students are more active，so it is easy to appear the problem of inattention in primary school music classroom，which is not conducive to the improvement of music teaching effect. Through the development of music interactive teaching in the primary school music classroom，we can attract the attention of primary school students，let them focus on all kinds of music interactive activities，so as to effectively improve the effect of primary school music classroom teaching.

【Keywords】Primary school;Music classroom;Interactive teaching

1.音乐互动式教学模式概述

音乐互动式教学模式其根本目的就是为了能够使学生参与到课堂教学活动中，从而设计具有针对性的教学活动，引导学生能够将全身心投入到课堂活动中，在教师的引导下学习音乐知识。通过与教师、其他学生之间的互动与交流，来深化对音乐知识的了解，并在交流中逐渐提升团队合作能力、交际能力等综合素养。

通过在小学音乐课堂中开展音乐互动式教学，一方面，可以加深小学生对音乐节奏感、音乐韵律的把握，另一方面，也可以有效的提升小学音乐课堂教学质量与教学效率。教师在小学音乐课堂中开展音乐互动式教学，充分尊重小学生作为课堂学习主体的地位，使小学生在互动中能够在潜移默化中感受音乐节奏、音乐韵律，并逐渐形成良好的节奏感、韵律感，培养音乐审美能力。在获得音乐学习成就感的基础上促使小学生产生学习音乐知识的兴趣，进而提升小学音乐课堂教学的质量与效率。……