周宇蓿

摘  要：在小学语文教学中，阅读是核心组成部分，通过阅读教学不仅可以提高小学生的阅读能力和综合素质，还能培养学生的创造性思维。但是，要想实现这个目标仅仅依靠课上的教学是远远不够的，培养学生的阅读能力是一项长久的工程，需要家长积极与教师配合，通过家校合作共育开展语文阅读教学，促进小学语文阅读教学质量的提升，为学生的全方位发展奠定良好的基础。基于此，本文主要分析家校合作模式下小学语文阅读教学策略。

关键词：小学语文;家校合作;阅读教学;综合素质;有效策略

【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）09-0021-02

On the strategy of Chinese Reading Teaching in primary school under the mode of home school cooperation

ZHOU Yushu  （Xinkou Central Primary School，Sanyuan District，Sanming City，Fujian Province，china）

【Abstract】In primary school Chinese teaching，reading is the core component，through reading teaching can not only improve primary school students' reading ability and comprehensive quality，but also cultivate students' creative thinking. However，in order to achieve this goal，it is far from enough to rely on the teaching in class. It is a long-term project to cultivate students' reading ability. Parents should actively cooperate with teachers，carry out Chinese reading teaching through home school cooperation，promote the quality of primary school Chinese reading teaching，and lay a good foundation for students' all-round development. Based on this，this paper mainly analyzes the primary school Chinese reading teaching strategy under the school cooperation mode.

【Keywords】Primary school Chinese;Home school cooperation;Reading teaching;Comprehensive quality;Effective strategy

1.当前小学语文阅读教学的现状分析

（1）未能凸显学生的课堂主体地位

就目前小学语文教学现状而言，大多数教师所采用的教学模式相对传统、单一，仍然坚持传统的教学方法，尽管这种教学方式有利于系统地向学生传授知识，但没有凸显学生的课堂主体地位。教师仅扮演了“教书匠”的角色，忽略了学生的主观能动性，最终导致学生只会课本中的知识，难以做到举一反三。由此可见，教师采取的教学方法对于课堂教学效果、学生思维能力的发展是尤为重要的。当今社会，人们越来越重视语文教学，如果语文教师不重视教学方法的优化和创新，运用多元化的教学方式促进学生的思维的发展，反之则会导致学生的思维形成定势，阻碍今后的成长与进步。

（2）忽略了学生对课外阅读兴趣培养