魏玉凤

【关键词】科学游戏;幼儿;学前教育

引言：随着时代的快速发展，我国教育事业迎来了改革新阶段，教育事业关注国家实力，关乎民族未来。而幼儿教育作为我国教育体系的关键阶段，需要幼儿教师投入更多的职业热情，积极促进教学策略改革。科学游戏符合幼儿的心理特征，是学前教育的一种有效教学手段，能够促进幼儿的全面发展和健康成长。因此，新时期，探讨科学游戏在幼儿学前教育中的运用具有重大现实意义。

一、游戏化教学在幼儿园教学活动中的应用意义

1、贯彻寓教于乐教育理念

幼儿园教学面对的是首次离开父母庇护的幼儿群体，幼儿往往安全感不足，注意力难集中，教师在日常教学中合理引入科学游戏，可以激发幼儿活动兴趣，提高参与社交活动的积极性。此外，科学游戏通过选取新颖生动且趣味性强的活动，采取让幼儿在玩中学、学中玩的方式，可以有效吸引幼儿注意力和专注力，让幼儿快乐游戏的过程中，感悟到一定科学原理和知识，从而培养幼儿动手能力、独立观察能力和自主探索能力。

2、促进教学任务有效完成

科学游戏运用于幼儿教学中，反促幼儿教师思考教学规划。首先，在教学目标设定上，游戏选取必须要有技巧，不能太过简单丧失幼儿参与热情，也不能太过困难打击幼儿游戏自信。同时，游戏选择类型又必须符合幼儿发展阶段和年纪特点，根据大小班的不同情况选择不同类型游戏活动，并兼顾好可模仿性特征、设定好游戏的规则、预判好突发情况。……