苏芹

【关键词】初中数学、数学教学、教学创新

初中阶段数学学习，对于学生来说起着承上启下的作用，它将小学数学所学内容逐渐深入，又为高中数学的学习打下知识和能力的基础。进入21世纪以来，我国越来越重视学生能力的培养，学生各方面的能力也影响着学生终身的学习，所以初中数学的发展策略的创新要围绕着发展学生的智慧进行。

一、注重单元整体，提高教学逻辑

单元整体，要求教师注重的不是每一节单独的课，而是着眼于单元，强调“课”与“课”之间的联系。把每一个单元看作一个整体，整合每个单元的逻辑，这一单元的这一课是为哪一课打基础的，那一课又是为哪一课做提升的。

例如：在进行《代数式》这一单元的讲解时，教师应着眼于这个单元的整体，用字母表示数为代数式的教学做了铺垫，代数式的值，整式、单项式、多项式又为整式的加法和减法打下基础，学生学不好代数式的值和整式、单项式、多项式那么整式的加减法就弄不明白。教师在教学时，应该告诉学生，本单元的学习目标是什么，课与课之间的联系是什么。學生清楚了整个单元需要达到的目的，那么学生的学习效率也会提高。

教师主张单元的整体教学，学生才会注重整体的学习，清楚整个单元需要达到的目的，更加方便学生的学习。

二、巧妙创设情境，导入数学课堂

情境的创设有利于学生投入课堂，引发学生思考的同时提高学生的学习兴趣。传统的教学方式大多以教师的提问和语言进行创设教学情境，学生的兴趣不容易提起来。……