陈海伟

【摘要】与初中生相比，高中生具有更高的自我管理能力，但学生在高中阶段容易产生叛逆心理，这很容易引起学生的不良行为习惯。因此，在新时代背景下，构建高中班级智慧管理模式是教师非常关心的话题。基于此，本文主要对高中班级智慧管理模式进行探究，提出了自己的看法，希望对相关人士提供借鉴。

【关键词】高中班级;智慧;管理模式

引言

在传统的班级管理模式中，教师通常采取“垄断”的形式进行班级管理，特别是教师亲自处理班级的一切事务。这种班级管理模式的应用缺乏足够的灵活性，会导致学生在班级中的角色受到严重限制。对于教师来说，自己的精力是有限的，在当前新时代发展的背景下，如果教师在做班级管理工作时没有强烈的创新管理意识或创新管理策略，会造成班级管理的局限性，不利于学生以后的发展。高中阶段是学生成长过程中的关键阶段，教师是这一时期学生思维的重要引导者。因此，在新时代背景下，高中教师要加大创新力度，打造班级智慧管理模式，提高管理效率。

一、借助信息技术加强对班级的智慧管理

高中教师在班级管理工作可以开拓新的信息技术作为管理渠道，因为管理工作本身是无聊的，高中教师要做的就是要让它变得有趣。在高中教师的班级管理工作中，可以充分利用自己和高中的教育资源，使管理课程充满活力，与时俱进，并让学生充满好奇心和探索。例如，在课程教学中，新的信息平台使管理变得很有吸引力。……