严开胜

【摘要】在小学数学的教育教学当中，通过运用激励策略进行鼓励式教学，可以有效的提升学生们的学习愉悦感，营造一种轻松的，积极向上的学习氛围，能够让学生们对于抽象并且晦涩难懂的数学课产生一种愉悦的心情，能够更好的调动学生们的学习积极性，学生们的学习积极性被调动之后，学习的效率也会因此而提高。这是当前数学教学当中非常有效常用的一种教学手段，基于粗，本文将从将激励策略运用到小学数学教学中的原因和激励策略在小学数学教学中的运用两大方面进行探究。

【关键词】激励策略 小学数学 教育教学 有效运用

引言：激励策略是通过激励的原理，对激励的对象进行激励和引导，其主要意义就在于让激励者朝着自己心中期盼期望的目标去努力，去前进，慢慢的通过自己的努力去实现自己的目标，进而实现教学目标。在本文当中，所谓的激励者当然就是在数学课堂的教育当中的小学生，通过一定的激励策略去激励学生们积极努力的去实现自己的学习目标，通过激励策略去调动学生们的学习态度、情感以及兴趣，使学生们在学习的过程中处于一个积极活跃的状态。

一、将激励策略运用到小学数学教学中的原因

（一）、教师方面的原因

在数学教学中运用激励策略，一方面可以让教师们充分了解学生们的学习优势和劣势，更好的抓住学生们的心理因素和心理特征;另一方面在适当和适合的激励策略的运用下，可以更好的加深学生对于数学学习的认知和了解，同时还能够增加教师教学课堂的效果，进一步提高教学的质量和效率。……