张永平

【摘要】高一新生面对陌生的环境有诸多的不适应，尤其是学习内容和学习方法的不适应。为了让高一学生能尽快进入高中阶段的学习生活，完成思想和学业上的过渡，培养高一学生良好的学习习惯成为高一-教师必要 和紧迫的任务。为此，高一-教师要树立为学生终身学习打下坚实基础的教学理念，针对学生的身心特点，对他们进行良好学习习惯的培养，使他们能够及早适应高中阶段的教育教学，进入高中阶段的学习状态。

【关键词】高新生;  学习习惯;  培养

前言

新学期伊始，许多初中毕业生脱颖而出顺利地升入高中，开始一种全新的学习生活。 刚进高中，学生个个生机勃勃，信心十足，可是一段时间过后，许多学生的心理变得十分脆弱：原来初中的优越感、成功感现在荡然无存高中各科知识难度加大，学习压力大还有许多学生是第-次远离父母异地求学，陌生感、孤独感使他们十分恋家：有的还沉浸在对初中生活的回忆中。学生学习心有余而力不足，少部分学生因此丧失了学习的信心。

经历了初三的硝烟弥漫，面对过人生第一次选择与淘汰，新学期伊始，许多初中毕业生脱颖而出顺利地升入高中，开始一种全新的学习生活。 刚进高中，学生个个生机勃勃，信心十足，可一一个星期过后，许多学生的心理变得十分脆弱：原来初中的优越感、成功感现在荡然无存高中各科知识难度加大，学习压力大还有许多学生是第-次远离父母异地求学，陌生感、孤独感使他们十分恋家：有的还沉浸在对初中生活的回忆中。……