王婧雯

【摘要】音乐作为可以减轻学生日常生活中遇到的压力的一门科目，它还能够开发学生的鉴赏能力，以及提升学生的艺术修养。学生们通过学习音乐，在智慧受到启发的同时挖掘出审美潜能。为了提高音乐教学效果，音乐教师需要创新教学方式，“互联网+”作为主流的技术手段，音乐教师可以在初中音乐课堂上合理运用，以此来改变音乐课堂无趣的情况。本文主要论述当前初中音乐课堂教学现状以及探讨初中音乐教师如何在音乐课堂上利用好“互联网+”技术。

【关键词】“互联网+”;初中音乐;教学

引言：音乐作为整个艺术领域里的一种分支，是较为被人们所了解的一种艺术表现，也是人们十分有必要去了解和学习的传统美育。学生通过音乐的学习，不但能够塑造优良的音乐素质，而且还能达到教育界提出培养全面发展人才的目的。音乐可以影响学生的审美及鉴赏水平，同时还能够改变学生个人的气质和性格，更能够在帮助学生放松日常紧张的情绪的同时，进一步丰富初中时期学生的情感。初中音乐教学不仅要教学学生简单的音乐理论和难以掌握的高超技巧，更重要的是让学生们愿意主动参与音乐课堂。

一、分析初中音乐课堂教学现状

尽管教育部要求初中音乐必须要创新和丰富音乐课堂的教学，尽可能的在课堂上带着审美教育进行教学，可事实上，大多数学校依然保留传统的教学思想，学校还是将音乐当作不太受重视的副科。……