钟红梅

【摘要】在小学语文高年级阅读教学中利用横向分层教学策略，能使小学生在确定学习目标的前提下深入吸收各项知识点，这非常有利于提升小学生的阅读和学习质量。可以运用横向分层教学策略开展小学语文高年级的阅读教学工作，从而更加有效地保障阅读教学质量。

【关键词】小学语文;高年级;阅读;横向分层教学;

一、横向分层教学意义

在小学语文高年级阅读教学中，教师若能有效利用横向分层教学策略，则十分有利于应对当前小学语文高年级阅读教学产生的问题。一方面，在具体的教学中运用横向分层教学方法，能冲破以往单课教学的形式，对较为相似，以及具备同样规律的语文知识加以整合，而后实施横向单元的语文阅读教学，在采用此种教学方法后，教师就能促使小学生在实际学习期间更为切实地了解语文学习的一般规律，降低小学生的语文阅读难度。另一方面，横向分层教学能使小学生在具体学习期间将难以一次性吸收的知识加以分解，让小学生将总体知识目标分解为几个知识目标，促使小学生在具体学习期间对存在一样规律的知识实施多次的练习，这样不但能使小学生掌握更多的语文阅读知识，也能提高小学生的自学意识和能力。除此之外，在高年级阅读教学中，教师利用横向分层教学方法也能切实地结合新课改后的教学观念及理论，这样十分有利于构建具备极强可实施性及可操作性的小学语文高年级阅读教学体系。……