杨琼

【关键词】小学语文;阅读教学;导入技巧

在小学语文阅读教学时，教师对于导入教学的内容不太重视，就会导致教学的效果不理想，无法在规定的时间内高质量的完成教学任务。因此需要教师明确导入教学的重要性，并对学生进行阅读技巧的讲解，实现语文阅读教学方式的革新，能够提升每一次导入教学的效果，为今后的深入教学奠定良好的基础，进而实现学生语文阅读能力的有效提升。

一、借助互动教学，活跃阅读教学氛围

小学阶段的学生对于新鲜事物有强烈的好奇心，因此教师可以结合学生的这一特性来放射互动的教学课堂营造良好的氛围，提升学生的学习动力，从而助力优质阅读教学课堂的实现。例如：教师在进行“大青树下的小学”一课的教学时，教师可以为学生展示学校的一些图片，来让学生猜测这是哪里的风景。学生说出后，接着并让学生说出这些图片给自己留下了怎样的印象，与自己平时看到的有什么不同，教师引导学生运用语言来描述自己眼中的学校。教师为学生展示我国西南边疆地区的一些风貌，并让学生观看那个地方的民族学校，观看学生穿着自己民族的衣服在校园里生活的画面，也让学生说出自己的感受。学生说出之后，借着教师引出本节课的题目，并让学生进行文章的阅读，学生在阅读的过程中进行重点语句的标注，并且让学生对于自己阅读中看体会到的画面应用图画来展现出来。……