严海燕

【关键词】网络时代;初中数学;生活化

引言：数学是知识传递和学生逻辑思维培养的重要载体。我们可以结合数学材料，有效地实施生活化学习，在课堂上给予学生规范的课程教学，鼓励学生在老师的指导下分析生活与数学的关系。如何将互联网、初中数学和生活教育有机地结合起来，是当今数学教师更加需要学习和解决的问题。

一、互联网时代对初中数学生活化教育的影响

21世纪最突出的特点就是网络技术的飞速发展，我们已经进入全面化网络环境。而互联网时代的教学，传统的授课模式已经在网络时代背景下不断发生变化，而授课的类型也变得更加多样化，打破了在有限的时间和空间内学习的方式，在网络上就可以发布学习任务，让学生很快获得知识，并使知识的传播更加便捷。在传统的课堂中，教师往往忽略了学生的数学知识和这些知识在他们生活中的应用，让学生只停留在书本表面的内容，阻碍了知识的有效拓展和扩充，也影响学生对数学发散思维的形成。因此，在初中教育中，把数学融入生活，通过教师对学生学习能力的了解，提高学生对数学知识的理解，激发学生对数学学习的兴趣，抓住机会，运用互联网的有效信息和其便捷性，达到理想的教学目标。

二、生活化数学教育的现状及问题

1.初中学生对数学学习缺乏兴趣

很多学生觉得学习数学是一项很无聊的活动，不想主动去了解数学知识，不理解数学在生活中的影响和作用。……