索利君

【关键词】小学英语;趣味教学;策略

一、引入生活化元素来给学生更多的想象空间

小学英语教育有着重要的启蒙作用，在如今经济全球化与我国市场经济大繁荣的背景下，学生不论是有意识还是无意识的都会在日常生活中接触到许多英语元素。英语学习的最终目的也是为了应用在生活中，但是学生年龄太小，他们自己难以感知英语在生活中的重要性，这就需要教师采取有效引导。在平常的教学中，教师可以把课本教学与日常生活联系起来，让学生在生活中应用所学知识，把英语变得日常化，融入更多的生活化元素来拉近英语学科与生活之间的距离。

二、积极运用多媒体设备来改善学习氛围

在傳统英语课堂中，教师常常将工作重心放在课本内容的讲解上，虽然很多小学的硬件条件已达到要求，但教师对于多媒体技术运用的理解还存在一些误区，一些教师只是将书本内容照搬到课件中，投屏上密密麻麻的英文字符看得学生眼花缭乱，给其一种阳春白雪的感觉，不仅不利于学生理解知识，更加大其学习压力、降低学习自信心。小学阶段，学生的身心发展还不成熟，他们的课堂专注力和自控力较差，在课堂上活泼好动。因此，教师应正确认识多媒体教学，以课本为支撑但又要跳出课本看英语，借助多媒体的优势功能，将书本上的抽象知识转换为生动的图片、视频等内容。在制作课件的时候，结合学生的兴趣爱好进行知识扩充，以此来改善学生对英语课堂的固有认知。……