马艺灵

【关键词】“互联网+”;中职院校;德育教育;方法探究

在信息化的大环境下，中职德育要与信息技术紧密结合，做到广泛而深入。在实际的教学中，教师要善于运用信息化手段，化繁为简，化抽象为具体，以一个个生活中的案例，以学生喜闻乐见的方式开展德育，提高学生的课堂参与程度，促进课堂的翻转。应该建立“大德育”的教育系统，将中职教育的各项教学活动有机地与教学内容相结合，并将德育要素融入其中，从而使德育知识结构更加健全，品德素质得到提升，对学生今后的发展起到积极的推动作用。

一、家校相通，携手育人

在信息时代，人们可以自由地从信息技术中获得道德教育和其他领域的信息。“为师，就是要为人解惑。”在信息时代，学生可以随时、高效地接触到“道”、了解“道”、认知“道”。在这种背景下，教师在道德教育中的“话语权”面临严峻挑战，客观上使教学空间被严重挤压。在教学活动中，我们的老师常常会说些什么，而学生就会“举一反三”。在信息时代，大量的信息涌入，使大学生道德教育的知识结构更加复杂。网上充斥的负面思想，例如读书无用论、拜金主义、享乐主义等，常常被别有用心的人用华而不实的包装，用极少数的个案来“证实”，这对于初出茅庐、缺乏认知的中职学生来说，是一种强烈的心理冲击，很多人在接触到互联网后，会渐渐扭曲自己的价值观，把丑陋当成美丽，把虚假的东西当成真实，而学生们对此一无所知。……