杨韩忠

【关键词】初中;体育与健康;课堂教学;问题;建议

1.初中体育与健康课堂教学存在的问题

1.1教师对体育教学改革认识不够

体育中考改革背景下，初中体育教师注重学生体育中考的主要科目，并且过分注重于成绩，忽略了学生作为学习主体对于享受运动乐趣、增强体质以及健全人格的目标价值追求。

在组织游戏、增加竞赛、丰富内容、鼓励自主等方面并不重视，在开展的过程中的改进力度也相对较小。在“以教定学”的情况下，学生无法积极主动地参与到体育课堂教学中，在学习时缺乏自主性，一直处于枯燥的单一技能训练中，未能达到“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的体育教学改革目标要求。另外，由于学校对体育教学改革的重视程度不够，体育教育的组织管理和保障机制还不够健全，相关的体育基础条件配备还不够完善，在这种自身内驱力不足，学校重视程度比较低，并且设施缺乏的状态下，致使初中体育与健康课堂教学长期存在一些问题，无法更好展现体育与健康课堂教学在应用过程中的价值。

1.2初中体育课堂教学方法落后

受传统教学理念的影响，初中体育与健康课堂教学内容在执行的过程中的模式比较固定，并且形式也比较单一，所以学生即便是参与到体育与健康课堂教学中，也无法提高学生学习的兴趣，并且无法激发学生参与的积极性。例如，许多初中体育与健康课堂教学的教师在课堂……