高艺进

【关键词】小学道德与法治;信息技术;学习兴趣;自主思考;学习视野

信息技术的出现不仅有效的丰富了各科的教学形式和内容，也给小学道德与法治的教学带来了巨大的挑战，教师需要去不断的学习和了解全新的教育理念以及信息技术知识，进而有效的提升教师的信息素养和综合能力。与此同时，教师也要去全面的了解本班级学生的实际学习情况、兴趣爱好、认知特点等因素，进而为学生创建出一个信息化的、创新的课堂教学模式，从而真正的摒弃传统的教学理念，给学生带来一个不一样的学习体验，促进课堂教学质量的有效提升。

一、巧用信息技术，激发学生学习兴趣

小学生大都喜欢一切新奇、具有趣味性的事物，而且随着信息时代的到来大部分的人们已经离不开网络，小学生也是一样，许多的小学生对网络有着极大的兴趣，因此教师可以将信息技术与课堂教学内容进行一个充分的融合，利用信息技术将原本课本中理论化的知识点更加直观、生动形象的展示在学生的面前，进而有效的丰富课堂教学的形式，给学生营造一种轻松、活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

例如，教师在教学“安全记心上”这一单元的内容时，就可以首先利用信息技术搜集一些不同的安全事故的新闻让学生观看，如溺水事故、交通事故、中毒事故等等，进而不仅可以有效的激发学生对于本课内容的学习兴趣，还能够让学生通过对各种安全事故的深入了解，提高学生的安全意识。……