尹恒丽

【关键词】高中政治;教学实践;思维品质;道德思想;方法

步入高中阶段的青少年在心智和思维等方面的发展已经趋近成熟，形成了属于自己的价值观，这也在很大程度上决定着其接下来的走向。作为培养学生思想观念和道德品质的重要课程，政治学科应当肩负起培养学生正确价值观、人生观以及道德观念等责任和义务，这是课程标准中的基本要求，也是学科基本属性所决定的。

一、高中政治教学中的核心素养渗透

1、政治认同

政治认同表现为公民对于国家政治体制和社会制度的认可与理解，既属于爱国主义范畴，同样是一种归属感的体现。政治认同是治国的根本，人民只有对自己国家有无限的认同和崇高的信仰，才能够说这个国家具有着高度的凝聚力，有了灵魂。那么在高中政治课程中，政治认同作为核心素养中的一部分，其属于社会意识范畴，落实对学生该项核心素养的培养离不开教师对于课程资源的深入挖掘与提炼，如此才能够发挥其价值，达到提升学生公民意识和基本素养的目标。

2、科学精神

科学精神听起来好像和政治学科之间没有什么联系，实际上却是一项十分重要的核心素养。在生活中，科学精神体现为对于事物发展规律有一个客观正确的认识，这也意味着个体是否能够结合客观发展规律来进行思考和看待世界、自我。相應地，在政治课程中的哲学知识体系中所强调的正是科学精神以及一个实事求是的态度，这也是需要学生在学习和感受的同时，去践行在日常生活中的。……