丁爱玲

摘要：众所周知，小学阶段是学生接触艺术的启蒙阶段。而小学阶段中进行美术教育是小学生正式开始接触艺术，了解美术，并培养学生形成良好的艺术审美的重要环节。小学阶段的艺术教育能够使得学生为学生打好良好的艺术基础。而传统的教学方式容易使得学生在课堂中出现注意力不集中，课堂参与程度低等问题，大大降低了教学质量。因此教师首先应该做到的，在小学美术的教学实践过程中充分地激发学生形成良好的学习兴趣，帮助学生更好地进行美术学习。

关键词：小学美术;教育实践;拓展知识;鼓励教育;多种方式

兴趣是最好的老师，而如何在美术的课堂中有效的提高学生的美术水平和教学质量，也是目前教师应该主要思考的问题。如何激发学生的学习兴趣也逐渐的成为教师应该思考的关键问题。

一、课堂拓展相应的趣味知识

教师应该充分意识到兴趣的形成在教学实践过程中占据着怎样的地位。学习的最大动力是学生对于学习材料的兴趣，而兴趣可以使得学生从被动学习的状态转变为主动学习的状态，从而使得学生在这样的课堂中能够主动的学习到更多的知识。因此教师可以在课堂中在教授学生学习书本上的主要内容的同时带领学生为学生拓展一些相应的趣味知识，比如教师可以在引导学生进行绘画的过程中，讲述一些有关于图画的背景故事等等。

例如，在教授“雄伟……