罗静卿　吴淑花　于乃佳

摘要：学生社团在丰富校园文化生活、培养学生爱好和兴趣、展示学生特长和风采、培养学生学科核心素养等方面凸显出日益重要的作用。如何结合化学学科特点开发学校特色校本课程，如何借助社团活动发展学生化学学科核心素养，结合本校科技教育和化学实验室实际情况，经过大量实践研究，初步形成“拾香社”课程体系，从而丰富了化学教学内容，拓展了新的化学教育教学形式。

关键词：校本课程;学生社团;化学学科核心素养

文章编号：1005-6629（2021）05-0026-05 中图分类号：G633.8 文献标识码：B

随着新课改的逐步深入，学校越来越重视校本课程的开发，逐步建立基础课程和选修课共同发展的模式，目的在于培养学生兴趣、挖掘学生潜能、促进学生个性发展。学生社团是以培养学生兴趣爱好、促进学生个性发展为目的的组织。虽然成员来自不同的年级和班级，但是成员之间具有共同的兴趣和爱好，并且每个社团有其独特的育人目标和长远规划，这就决定了学生社团活动在培养人才方面具有鲜明特色，因此学生社团成为了校本课程建设的重要载体和实施对象。

如何结合化学学科特点开发学校特色校本课程，如何借助社团活动发展学生化学学科核心素养，带着这些问题笔者做了一些摸索和实践研究。

1构建“拾香社”课程的思考

化学是一门基础自然科学，不仅与我们的衣、食、住、行密切相关，而且已成为生命、材料、能源、信息、环境等领域的重要基础，是推动科技进步和人类文明发展的重要力量。……