谷莉春

【摘要】德育是我国教育教学的基础环节，是促进学生全面发展的重要途径。新课改下随着素质教育的推进和深入，德育愈加受到人们的重视。班主任作为学校开展德育工作的主导力量，必须认清德育教育在引导学生全面发展中的重要作用，不断提升自己的育人能力，积极开展有效的德育教育工作，帮助学生养成良好的道德习惯和品德操行，为学生的健康成长和全面发展奠定良好的基础。

【关键词】班主任;德育教育;有效策略

十三四岁的初中学生正处于人格塑造期，也正处于良好行为习惯、道德品质和价值观念的形成期。他们的身心不断地发生变化，十分渴望独立自主，但是却又缺乏一定的认知能力、判断能力和自控能力。面对信息冗杂的世界，在多元化社会思潮逐步渗透到校园内部的新形势下，部分学生出现了不良道德品质和错误的价值观念，比如抽烟、叛逆、早恋、厌学等问题，这严重影响到学生的身心健康发展。班主任作为学校开展德育工作的主导力量，班级主要管理者和组织者，必须认清德育教育在引导学生全面发展中的重要作用，要坚持不懈的学习和实践，不断提升自己的育人能力，充分结合学生成长的环境变化，积极开展有效的德育工作，为学生的全面发展奠定良好的基础。本人结合自身的实践就“浅析中学班主任德育的有效策略”这一话题展开论述。

一、制定目标，明确班级管理的努力方向