刘丽婷，李 杰，赵进喜，吴 童，于子洋，黄明明，孟子霞

(北京中医药大学东直门医院：1.呼吸科在读硕士研究学生；2.中医内科学教研室，北京 100029)

医学人才的培养，除了注重医术能力的培训，更注重道德、行为的培育，是以将思政教育融入中医学的教学过程，将立德树人放到了培养人才的最关键位置。北京中医药大学东直门医院中医内科教研室，探索出学生标准化病人(Student Standardized Patients，简称SSP)的教学模式[1-2]，即在中医内科学的教学中，通过剧本演绎、临床见习等方式，将医者思想、智慧、仁心等潜移默化传递给学生。目前关于SSP教学模式对于学生思政及技能的提高度缺少数据性分析，故本研究拟基于课程思政理念[3]，观察SSP在中医内科学教学中的运用，分析并探讨SSP在中医内科学教学中的效果和不足之处，为下一步全面开展和完善SSP在其他临床课程的应用提供经验，以便更好地培养有仁心仁术的临床医学专业人才。

1 研究方法

1.1 研究对象

此次研究的对象是北京中医药大学东直门医院的2016级本科生，分别是中医儿科学八年制、卓越中医学八年制和中医实验班五年制的学生。

1.2 SSP培训

1.2.1 SSP培训的时间和班级

2019年下学期的中医内科学教学进程过半时，将同时对卓越中医学八年制和中医实验班五年制的学生进行长达半学期的SSP培训。

1.2.2 培训内容

①理论培训：秉着“育德育人”的理念[4]，由授课教师对其进行临床病例针对性授课，带领学生分析病人的状态、情感，引导学生给予患者情感支持，潜移默化地将医者的道德、智慧传授给医学生，包括问诊内容、方法技巧及临床运用等，并展示有关医者仁心、人文关怀类视频。……